雖然自己現在的人生仍不怎麼對得起觀眾，但我有較強烈的存在感和個體意識，知道該如何去感受生存環境，怎樣才能活得更有意義。小時候我不是這樣的，由於體弱多病，資質愚魯，學業成績差，日子也許比較快活，但相對地存在感薄弱，整日渾渾噩噩，就算在校裡人間蒸發了也不會有人當一回事，要不是遇到尹先生等好老師打通我任督二脈，也許現在我只會“飽食終日，無所用心”。
母校是蓮峰普濟學校，是間小學，學生以貧窮的工農子弟為主，當中不少是新移民甚至偷渡客。我們稱老師為“先生”，尹先生是我小學四年級的班主任──學校規模小，每年級只有一個班，因此級主任也就是班主任。
那學年，不記得是 “六一”兒童節還是聖誕節之前，學校按慣例舉行聯歡活動。在活動前幾天，尹先生在課上要同學提意見，討論聯歡時吃些甚麼好，我記不清同學發言是否踴躍，只記得有人提出購買薯片之類，尹先生不太滿意，她要大家有點與別不同的想法。於是我便舉手提議：“尹先生，不如食燒雞翼！＂話音剛落，全班一陣訕笑，尹先生也表現得不以為然，只是不置可否。
在課室吃烤雞翅這種離經叛道的食物，當時可說是天方夜譚，想不到的是，活動當天見到工人將一箱箱烤雞翅搬下貨車，才知老師竟然接納了我的建議，真個預訂烤雞翅了，而且不只我們一班，是小一至小六，數百人每人都分得一隻雞翅！到後來又有一次，也是差不多的情況，我提議在活動上吃漢堡包，結果也被接納，全校每名學生都吃到一個漢堡包！當時對大多數住在黑沙環及馬場的貧窮孩子來說，漢堡包是可望不可即的美食，學校讓大家吃，真是一次恩典。
我惶惑於尹先生為何接受我這平庸學生的建議，而她又是如何說服其他老師的呢？原來自己也會受到重視，原來自己的想法也可對事情帶來改變，讓我有了存在感，也令我未來敢於跳出框框去思考。當時我不知道這兩件小事對我成長的重要性，後來才逐漸體味到其影響之巨大，如果當時尹先生否定我甚至取笑我，我肯定就不是現在的我了，我承認自己對社會沒大建樹，但起碼不是廢柴或壞人。
尹先生，多謝您！（作者：太皮）
（原載於澳門日報新園地2012年10月1日）
（圖片來源：http://matano.pixnet.net/blog/post/28278553-%E7%91%AA%E5%A1%94%E8%AB%BE%E5%9C%A8%E6%BE%B3%E9%96%80%E3%80%90%E8%82%86%E3%80%91）
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